小盼
来源：作者：李维康时间：2014-01-02热度：0次
国庆节放假回老家看母亲，母亲反复叮嘱：“去看看你刘老师吧，小盼走了，撇下他们老两口，怪可怜的……”看我一脸的平静，母亲嗔怪道：“你这孩子，怎么一点同情心都没有，亏你刘老师对你那么好?！痹谖颐魅返拇鹩Φ诙烊タ戳趵鲜χ螅盖淄Ｖ沽诉脒?。
母亲哪里知道，小盼的走早在我的意料之中，只是没有想到他会走得那么匆忙、那么决绝！
毕竟，二十九岁是个多么花季的年龄。
小盼是我高中的英语老师刘老师的独子。刘老师三十多岁得子，欣喜之至，对这个孩子也是倍加的宠爱，更是寄予了厚望。
刘老师来自一个偏远的小山村，家境贫寒，他是那个小山村第一个凭着天资聪慧加刻苦用功才跳出的农门、而后又在师范毕业后分配到我们县城教书的大学生。能吃上公家饭、住上公家房（虽然只有两间砖瓦房）是他所在的乡邻们祖祖辈辈梦寐以求的渴望。对刘老师，他们不只是敬重，更是仰慕。因此，刘老师每次回乡，都有一种类似衣锦还乡的荣耀感。这种饱胀的虚荣心也让他更加坚定自己那句“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的人生信条，也促成了他在教学中“只要成绩好，其他都是次要”的教育理念。在他眼里，只要各门功课能考一百分，就是超级好学生，就能过上富足的生活，拥有快乐的人生。至于这个超级好学生是否自私、是否孤僻、是否有责任感、是否有孝心、人格是否健全，那又另当别论了。 也因如此，尽管他待我不薄，我却始终对他敬而远之，喜欢不起来。因为这，不知挨了母亲多少骂。
对学生如此，对小盼，刘老师更是有过之而无不及。我是看着小盼长大的（刘老师是我舅舅的同事），这孩子秉成了其父的聪慧好学，从小学到高中，小盼的学习成绩一直在校名列前茅，但他性格孤僻、自私狭隘、嫉妒心强，他生活的全部内容除了学习就是念书，小小年纪就老气横秋的，看着真让人揪心。对此，我舅舅曾经暗示过刘老师几次，刘老师都未置可否，舅舅也不好再说什么。只是常常教育我多接触同学，多关心社会和他人，培养一些业余爱好，别像小盼只知道学习，那样早晚都会出事的。
高中毕业时小盼以优异成绩考取了北京的一所重点大学，攻读计算机专业。这在当时是一个不小的轰动，刘老师对自己的教育成果更是欣喜难禁。
光阴荏苒，我在生活的浪涛里沉浮，也在油盐酱醋的琐碎中淡忘了很多事，比如小盼。三年前，舅舅生病住院，我回乡探望，在舅舅的病床前，我见到了久违的刘老师。他已是两鬓斑白、背有些驼、神情黯然的老人，眉宇间再也找不到往昔那个自信满满、神采飞扬的教育精英了。见到我，他一如往日般亲切，只是眼神里多了几分难得的羡慕。我们稍事寒暄，他便借故告辞了。看他离去的背影，我隐约觉得有些不对劲，但又不知是哪里。舅舅看出了我的疑惑，先是叹了口气，然后不无惋惜的告诉我，小盼得了严重的抑郁症，在家呆着哪。
原来，小盼顺利地以优异成绩从重点大学毕业后，又顺利地签约了一家实力雄厚的外企公司，负责企划。但由于他刚愎自用、自私冷漠、缺乏团队意识又优越感极强，在工作中处处碰壁，最终，由于一项重大项目的运作失误使公司蒙受了巨大损失，他自觉对不起公司上下，自动请辞了。从此，他一蹶不振，抑郁成疾，在大病了一场后，他再也不愿出去找工作。刘老师见状，只好动用自己的关系，为小盼在县城一中学谋得一教计算机的职位。按理说，这份工作很适合他，但他又觉这样的工作太乏味，过不惯这种平庸的生活。于是原来的抑郁症便在烦闷中渐渐加剧，直至没法教学，歇业在家。
如今，他倒是爽快，夜半避过看守的师母，投河自尽了。
我能想象得出刘老师两口是怎样的一种呼天抢地、悲痛欲绝，可这，又怪谁呢？
也许刘老师本身也没有错，错就错在我们的社会太过功利、太过浮躁，我们的教育太过极端。我们一直宣扬着“出人头地”“不甘平庸”，美化着成功的花是多么娇艳，却极少关注我们的孩子是否有健全的人格？是否有跌倒了重新再爬起来的决心和勇气？是否关注过我们的孩子是否真的快乐、真的幸福，是否教会了他们如何应对生活中种种的不测，让他们知道“意料之外”才是真生活？更有无论从事什么职业，居于什么位置都能拥有笑看花开花落、静观云卷云舒的气度与从容？如果我们的社会，我们的教育，我们的父母还没有意识到这一点，未来，将会出现更多的小盼!如果是这样，那么,我们教育的意义又在哪里呢？
(编辑：作家网)
