一朵小花，一滴诗梦（自序）
来源：作者：章校中时间：2013-04-18热度：0次
中华民族，以文立国，而文的核心，正是诗。以风骚、唐诗、宋词、元曲等为代表的古典诗文，是文学星空的耀眼明星，是历史长河中的璀璨明珠。“不学诗，无以言”。因为诗不仅给人以深刻的人生启迪，还给人以高品味的艺术享受?？杉⊙а≡窆攀肟?，意义非常。
因为，诗歌追求真善美，恰与教育的本质相吻合。授阅古诗，有助于孩子们追求纯真、健康向上的生活。同时也为他们插上天真幻想和丰富想象的翅膀，以激发和培养他们的创造力?！兑坏问巍罚俏夜攀露?，是我奉献给小学老师、学生家长、小朋友们的一朵小花。
这朵“小花”与众不同。它选择了一种新的文本形式——小学课本古诗写意，是以散文的形式诠释古诗的内涵与主题，是我对小学课本所选古诗的再创作。它迥然不同于教科书，不过多笔墨诗的释义，而是从原诗本义出发，运用联想和富有表现力的语言，把凝练的古诗扩展成美丽如画的小散文。并深化主题、延伸内涵、再现诗境，从而使读者诗悦其意，画悦其目，歌悦其心。
于是，我在《一滴诗梦静夜思》中用惆怅的笔调写道：“我们都学习李白的样子俯仰，月亮，月亮，土地，土地......我便把她朦胧出天地合一——故乡就是月亮，月亮就是故乡......这是诗，是一滴小诗，是一滴中国孩子必做的诗梦......我设想一个境界，握一滴诗梦，于夜里静悄悄地看月亮，又静悄悄地猜想，月亮是怎样把我观看的......唱一支歌儿吧，你唱我哼：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”。唱着，唱着，嗓子怎么就哽住了......我六十岁生日，小孙女给我的礼物最好，那是她唱着跳着《静夜思》的舞蹈。那俯仰的夸张，让我笑出了眼泪，我便扯来一片窗口的月光，轻轻地揩着......”在这里，我身临其境着深化主题，尽情地抒发着“乡思”的忧愁和美丽。
于是，我解读诗句“西出阳关无故人”：“尽杯，尽在不言中。想那西出的阳关古隘，是一个人，一个人，又一个人的脚印垒筑。苍苍茫茫大漠，浩浩渺渺云山。阳光外，寒鸦绕树，黑夜笼罩，那战败的秣马躺在砾石上，仰默苍鹰的坠去。苍茫之下，空旷空谷，你只有听风声声。你凄凄迷迷一挑行李，你懵懵懂懂两个小包，双耳灌满浊风，两眼遍布野草，哪里还有同诗共饮的知已？”寥寥百字，描绘出一幅苍茫孤独、灵动惆怅的图画。这是我古诗写意的主要特征，即通过古诗内涵的扩展延伸，天马行空，再造一个超现实的形象和环境。
于是，我《情深桃花潭》：“据说这里，每家窗帘上都印刻有李白的诗，有婴儿出生，送礼的必送一本散发着古香的线装唐诗。小镇的风是酒风，是从万家酒店飘出来的；小镇的笑是仙笑，是李白样子的仰天大笑。于是，每家窗后都有喝酒的的书生，都有仰天吟诗的母亲。但是，每家窗前都共同着一双忧郁的眼睛：千年过去，别友万千，就是没有谁写出一首媲美《赠汪伦》的送别诗......”这是我突破时空的大胆想象，尽管不切实际，但内涵却贴近我们的生活、我们的感受。
于是，我写意《离离原上草》：“一声惊蛰的响雷，摇动一片荒草的酣梦。于是，草的根儿醒来，一脚踢开蚯蚓的骚扰，伸伸懒腰，揉揉眼睛。一片薄薄的雪花，带着天地的精气神，于二月的早春里，又一次轮回地化作一缕魂儿，钻进了草的骨髓......眼中不再困惑，看那向善的鸟翅驮来了一朵洁白的莲花。那一刻，草的心中便有了万千温和的牛羊走过，蹄声如雷。于是，古老的土地，再一次破出孤独，并以草的笔墨书写日子的新篇章......”这里，我采取独特视角，让山川景物、草木风情充满活力，在司空见惯的景观上悟出生命的新意。
一朵小花，一滴诗梦。
是为序。
2013·4·15·于合肥小竹斋
(编辑：作家网)
